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Episches Fernsehen als Ware -- Die Geschichte seriellen Erzählens -- Prinzipien serieller Fernsehunterhaltung -- Serialität als Grundprinzip des Fernsehens -- Die Qualität fiktionaler Unterhaltungsangebote -- Qualitätsunterhaltung als marktfähiges Produkt -- Entwicklung , Charakteristika und Nutzung von Qualitätsserien -- Quality TV als Rezeption rahmendes Meta-Genre -- ie Modellierung des Unterhaltungserlebens von Quality TV. .

Mit dem Begriff 'narrativer Journalismus' bezeichnet man non-fiktionale Textsorten, die sich erzählender Elemente bedienen, um Informationen zu vermitteln. Häufig werden immersive Erzählstrategien, Personalisierung und eine subjektive Perspektive genutzt, um gründlich recherchierte Hintergrundgeschichten aufzubereiten. Das Ziel narrativen Journalismus' besteht darin, das Verständnis der Texte zu erleichtern, das Publikum zu involvieren und damit die Wirkung der Texte zu optimieren. Kritisch bewertet wird an dieser journalistischen Darstellungsform die teilweise unklare Abgrenzung zwischen Fakten und Fiktion. Diese Form der Informationsaufbereitung erfreut sich großer Beliebtheit in Podcasts. Aufgrund ihrer spezifischen Charakteristika sind Podcasts ideal für narrativen Journalismus geeignet. Der Beitrag führt diese Aspekte aus und illustriert sie anhand von Beispielen aus dem US-amerikanischen Raum.

Mit dem Begriff 'narrativer Journalismus' bezeichnet man non-fiktionale Textsorten, die sich erzählender Elemente bedienen, um Informationen zu vermitteln. Häufig werden immersive Erzählstrategien, Personalisierung und eine subjektive Perspektive genutzt, um gründlich recherchierte Hintergrundgeschichten aufzubereiten. Das Ziel narrativen Journalismus' besteht darin, das Verständnis der Texte zu erleichtern, das Publikum zu involvieren und damit die Wirkung der Texte zu optimieren. Kritisch bewertet wird an dieser journalistischen Darstellungsform die teilweise unklare Abgrenzung zwischen Fakten und Fiktion. Diese Form der Informationsaufbereitung erfreut sich großer Beliebtheit in Podcasts. Aufgrund ihrer spezifischen Charakteristika sind Podcasts ideal für narrativen Journalismus geeignet. Der Beitrag führt diese Aspekte aus und illustriert sie anhand von Beispielen aus dem US-amerikanischen Raum.

Medien sind soziale Institutionen der Vergemeinschaftung. Seit dem Zeitalter der entfesselten Massenkommunikation ist das Beziehungsmanagement westlicher Gesellschaften grundsätzlich gründlich in Bewegung geraten. Und die Werbung hat einen ganz entscheidenden Anteil an dieser Entwicklung. Werbung betreiben heißt unter den Bedingungen posttraditionaler Verhältnisse, Beziehungen zwischen Akteuren herzustellen, die wechselseitig fremd füreinander geworden sind. Die Werbung hat sich in den vergangenen 200 Jahren zu einem der wichtigsten gesellschaftlichen Produzenten sozialer Güter entwickelt. Die Sozialität der Werbung ist daher eines der zentralen Themen der Werbeforschung.

Dieses Handbuch bietet einen umfassenden Überblick über Methodologie, Forschungsdesigns sowie Erhebungsmethoden der standardisierten Kommunikationsforschung. Der erste Teil des Buches ist methodologischen Grundlagen gewidmet, die das Forschungsdesign und das generelle methodische Vorgehen betreffen. Die folgenden Teile nehmen jeweils eine der klassischen Erhebungsmethoden (Befragung, Inhaltsanalyse und Beobachtung) in den Fokus. In den einzelnen Beiträgen werden Grundprinzipien, kommunikationswissenschaftliche Anwendungsbereiche sowie aktuelle methodische und technische Varianten fundiert vorgestellt, diskutiert und evaluiert. Der Inhalt • Methodologie • Forschungsdesigns • Befragung • Inhaltsanalyse • Beobachtung Die Zielgruppen Fachwissenschaftlerinnen und -wissenschaftler, Dozierende und Studierende der Medien- und Kommunikationswissenschaft Die Herausgeberinnen Dr. Wiebke Möhring ist Professorin für öffentliche Kommunikation an der Hochschule Hannover. Dr. Daniela Schlütz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung der Hochschule für Musik, Theater und Medien

Digital child and youth research is often conducted in schools involving minors. Corresponding research designs raise two related sets of problems: Ethical issues with regard to working with vulnerable groups like children and adolescents and access to these groups. The latter pertains to the concept of gatekeeping which is an ethical issue in and of itself if certain groups or areas of research are systematically excluded from empirical research and, consequently, from the resulting benefits. Thus, our study examines how perceived ethical challenges influence gatekeepers' decisions to grant or deny access to investigate a potentially problematic topic: pupils' group communication. We addressed this research question empirically via semi-structured in-depth interviews with eight educational gatekeepers in Germany inquiring their attitudes on research in schools in general and on the specific topic of pupils' group communication via instant messaging as an exemplar of digital child and youth research. Approaching the question from two perspectives (procedural ethics and ethics in practice), we identified hierarchical power structures within multiple levels of gatekeeping and revealed rationales to deny access based on ethical considerations with regard to the given scenario of pupils' group communication.

AbstractThis paper suggests a mediated model of cultural deterritorialization. It conceptualizes the relation between intercultural capital, perceived cultural proximity and exposure to transcultural media representations. Intercultural capital refers to knowledge about, and familiarity with other cultures. Perceived cultural proximity describes the individually varying perception of other (territorialized) cultures as close to one's own culture. This perception of closeness results from identification with this other culture. The concept is to be distinguished from Straubhaar's notion of cultural proximity designating a culturally bound individual's tendency to prefer media content that is closer to his or her own cultural identity (Straubhaar, 1991, 2003, 2007, 2008). To test the proposed model we conducted an empirical study with 962 German respondents. We found empirical support for a relation between intercultural capital and perceived cultural proximity that was mediated by exposure to transnational media representations.